由于软件的应用领域不断拓展和深入，软件规模不断扩大，复杂程度不断提高，可靠性要求越来越高，软件的质量风险越来越高，1991年美国爱国者导弹由于系统时钟内的一个软件错误导致导弹误炸美国士兵等恶性事故给软件质量敲响了警钟，软件质量保证与测试的重要性日益突出，越来越被业界所认同和重视，软件质量保证与测试已经成为软件工程专业的核心课程，介绍软件质量保证与测试的相关基本概念、软件测试理论、测试方法和测试技术等，通过该课程的学习，要让学生树立软件质量保证和测试的观念，了解测试理论，掌握测试方法和技术，能够分析软件测试问题，制定测试计划，设计测试用例，编写测试脚本，执行测试过程，对测试结果进行总结分析，撰写测试报告等。
实践教学环节在软件质量保证与测试课程中非常重要，目的是要通过实践教学让学生理解和掌握软件质量保证与测试的相关理论、方法和技术，掌握规范化的软件质量保证与测试流程和测试工具的使用，并能应用到实际的软件质量保证与测试项目当中去，提高学生分析和解决软件质量保证与测试问题的能力。
为此，我们大力加强实践教学条件建设，建立软件质量保证与测试实验室，从企业引进了多个软件质量保证与测试相关软件，如表1，用于课程实践教学。
表1用于课程实践教学的软件质量保证与测试相关软件
[序号、&软件名称、&教学用途、&1、&Logiscope、&静态代码分析、&2、&IBM Rational Functional Tester、&自动化功能测试、&3、&51test、&综合测试项目、&]
为强化实践能力培养，我们的软件质量保证与测试课程由理论课程、实验和课程设计三个环节组成，如表2，三个环节有机结合，服务于学生的实践能力培养。
表2软件质量保证与测试课程的三个教学环节
[序号、&教学环节、&学时、&教学内容、&1、&理论教学课程、&32、&介绍软件质量保证与测试的相关概念、理论、方法和技术。、&2、&课程实验 、&16、&黑盒测试、白盒测试、自动化测试等测试技术的课程实验。、&3、&课程设计、&20、&学生实际参与综合测试项目，完成整个测试过程。
总体来看，我们的软件质量保证与测试课程建设取得了一些阶段性的进展，如：①依托校企合作、结合实际案例、强调实践教学的课程组织和实施形式大大提高了学生的学习兴趣，受到学生欢迎。②建立软件质量保证与测试实验室，引进多款软件质量保证与测试相关软件，改善了教学条件，保障了教学需求。③引入企业教学资源和实践教学力量，安排理论课程、实验和课程设计三个教学环节，强化了学生的实践能力培养，提高了学生的实践能力。